Llega fin de año, ¿Qué pasa cuando no se logra cumplir una meta ?

En la intersección de la neurociencia y la ciencia del comportamiento ofrece una visión simple pero útil sobre el fracaso en alcanzar las metas. Se centra en la desconexión entre nuestro enfoque en la toma de decisiones antes de comenzar a perseguir un objetivo y nuestro enfoque después de comenzar

DE NUESTRA REDACCIÓN29/11/2023Neuquén NoticiasNeuquén Noticias
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El final del año puede ser un momento de reflexión y evaluación personal. Si una persona no logró cumplir una meta o alcanzar un sueño, es posible que experimente una variedad de emociones negativas, como tristeza, frustración, enojo, o incluso vergüenza . Estas emociones pueden ser más intensas si la meta era importante para la persona o si había invertido mucho tiempo y esfuerzo en ella.

Es importante recordar que no cumplir una meta no significa que la persona sea un fracaso. De hecho, es normal que las personas enfrenten obstáculos y desafíos en el camino hacia sus objetivos. A veces, estos obstáculos pueden estar fuera del control de la persona, como una pandemia global o una crisis económica. En otros casos, la persona puede haber subestimado el tiempo o los recursos necesarios para alcanzar la meta.

En lugar de centrarse en el fracaso, es útil que la persona se tome un tiempo para reflexionar sobre lo que aprendió durante el proceso. ¿Qué habilidades o conocimientos nuevos adquirió? ¿Cómo puede aplicar estos aprendizajes en el futuro? También puede ser útil que la persona revise su meta y se pregunte si todavía es relevante o si necesita ajustarla.

Además, es importante que la persona se permita sentir y procesar sus emociones. Negar o reprimir las emociones negativas puede empeorar la situación a largo plazo. En lugar de eso, la persona puede hablar con amigos o familiares de confianza, o buscar apoyo profesional si siente que necesita ayuda para manejar sus emociones.

En resumen, no cumplir una meta puede ser una experiencia difícil, pero no significa que la persona sea un fracaso. Es importante que la persona se tome un tiempo para reflexionar sobre lo que aprendió y cómo puede aplicar estos aprendizajes en el futuro. También es importante que la persona se permita sentir y procesar sus emociones.

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