NeuquenNews
A través de la Resolución Nro 484/24, el Consejo Federal de Educación estableció el calendario escolar para el ciclo lectivo 2025. Así, de acuerdo a la normativa vigente de ese organismo, las jurisdicciones definieron calendarios escolares anuales que contemplasen ciento noventa (190) días efectivos de clases.
Como consecuencia de ello, fuentes del ministerio de Educación de la provincia de Neuquén manifestaron que se buscó garantizar un ciclo más regular de acuerdo al mínimo de clases pautado en el acuerdo federal. El CFE dispuso acordar que será considerado día de clase efectivo cuando se haya completado un piso mínimo de cuatro (4) horas reloj de jornada escolar con dictado de clases a los estudiantes, o el piso mínimo de horas establecidas para el nivel y/o modalidad. Cualquier otra actividad no será considerada día efectivo de clase.
Las jurisdicciones establecieron calendarios escolares anuales que contemplasen ciento noventa (190) días efectivos de clases.
Este es el calendario escolar que fija el inicio de las clases 2025 en todo el país:
Lunes 24 de febrero de 2025:
Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Chubut.
Córdoba.
Corrientes.
Entre Ríos.
Formosa.
Jujuy.
Mendoza.
Salta.
San Juan.
San Luis.
Santa Cruz.
Santa Fe.
Martes 25 de febrero de 2025:
Neuquén.
Miércoles 26 de febrero de 2025:
La Pampa.
Chaco.
Miércoles 5 de marzo de 2025:
Provincia de Buenos Aires.
Catamarca.
La Rioja.
Misiones.
Río Negro.
Santiago del Estero.
Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur.
Tucumán.
Por otra parte, el calendario escolar 2025 estableció que el ciclo lectivo finalizará entre el 12 y el 26 de diciembre.
La fecha varía de acuerdo a cada jurisdicción. En Neuquén, el cierre del año escolar está previsto para el viernes 19 de diciembre. Por otra parte, el receso escolar invernal también variará de acuerdo a la jurisdicción, en un lapso comprendido entre el 7 de julio y el 1ro de agosto de 2025.
El calendario escolar 2025 estableció que el ciclo lectivo finalizará entre el 12 y el 26 de diciembre.
En el artículo 4 de la resolución mencionada más arriba, el Consejo Federal de Educación subrayó que, como parte de la citada estrategia federal, en el caso de que no se cumplan con los ciento noventa (190) días de clases deberán articularse distintas medidas de compensación para garantizar el cuidado de las trayectorias escolares, priorizando el fortalecimiento de las trayectorias con menor intensidad.
Para este cumplimiento efectivo se podrán implementar como estrategia las medidas acordadas por las máximas autoridades educativas a través de la Resolución CFE N° 94/10:
1) Extensión de la jornada de clase.
2) Acortamiento u otras formas de readecuación del período de receso invernal.
3) Ampliación del ciclo lectivo.
4) Compensación a través del dictado de clases en días extras.
5) Reestructuración de los períodos de recuperación y evaluación de diciembre y marzo.
6) Adelantamiento del inicio del ciclo lectivo del año inmediatamente posterior.
7) Uso de medios tecnológicos para la intensificación de la enseñanza y el aprendizaje.
8) Traslado provisorio de alumnos a establecimientos educativos cercanos en caso de situaciones relativas a deficiencias de infraestructura.
9) Estrategias institucionales para garantizar la presencia de docentes y estudiantes.
