Comenzó el profesorado de educación primaria en Aluminé

Este lunes se dio inicio al nuevo profesorado en Educación Primaria con orientación en Ruralidad, dependiente del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N°3 - Anexo Aluminé. 

El acto de apertura se realizó en la Escuela Agrotécnica, sede del profesorado, y contó con la presencia del intendente Gabriel Álamo; el intendente electo, Diego Victoria; el presidente de la Corporación Interestadual Pulmarí y lonco de la zonal Pehuenche, Daniel Salazar; el equipo directivo Ana Yulan y Karen Gómez; autoridades del Gobierno local; familias, estudiantes, docentes y comunidad educativa en general. 

El ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo Llancafilo explicó: “Con más de 50 estudiantes de Aluminé y la región, el nuevo Profesorado en Educación Primaria es parte del trabajo que llevamos adelante en las mesas territoriales escuchando y trabajando con cada comunidad educativa, con sus particularidades e idiosincrasia”. 

En este sentido, añadió que “esta propuesta innovadora en el Anexo del IFD Nº 3 es fruto del trabajo planificado con el lonko Daniel Salazar, el intendente Gabriel Álamo y la comunidad, es el primero que se desarrolla en el período septiembre-mayo, y permitirá que los estudiantes hagan sus prácticas en escuelas rurales formando docentes en su propio lugar de pertenencia”.

Por su parte, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Ruth Flutsch destacó: “Esta oferta de educación superior, tiene como impronta la ruralidad neuquina y la interculturalidad. Es una propuesta educativa que nace de un trabajo en territorio articulado entre el ministerio de Gobierno y Educación, el Consejo Provincial de Educación y la propia comunidad, poniendo en valor el arraigo local, para que las y los estudiantes puedan continuar sus estudios en el lugar donde residen”.

Flutsch recordó que el pasado 19 de septiembre, mediante la Resolución 1205/23, se crearon 144 horas cátedra para el primer año del Profesorado de Educación Primaria, destinadas a los espacios curriculares de Pedagogía, Antropología Cultural e Introducción a la Química, según el Plan de Estudio N°639.