NeuquenNewsUn proyecto de ley presentado en la Legislatura de Río Negro propone incorporar la enseñanza de la separación de residuos en origen y la gestión integral de residuos sólidos urbanos en los contenidos curriculares de todos los niveles educativos de la provincia.
La iniciativa, impulsada por los legisladores Marcela González Abdala, Martina Lacour y César Domínguez, contempla la modificación de la Ley Orgánica de Educación para que el Consejo Provincial de Educación sume estos contenidos de forma sistemática y transversal en los niveles inicial, primario y secundario.
El texto prevé la implementación progresiva de contenedores diferenciados y señalización en los establecimientos escolares, otorgando un plazo máximo de dos ciclos lectivos a partir de la reglamentación del Poder Ejecutivo. Asimismo, faculta a la autoridad de aplicación a firmar convenios con municipios, comisiones de fomento, cooperativas de recuperadores urbanos, universidades y organizaciones civiles para respaldar el proceso.
Los autores señalaron que, si bien existen experiencias de educación ambiental en las escuelas rionegrinas, resulta indispensable contar con una política pública que las institucionalice y garantice su uniformidad en todo el territorio provincial, posicionando al sistema educativo como un agente multiplicador de cambios culturales.
