Gass pidió informes sobre inclusión educativa en Neuquén

El legislador provincial César Gass (JxC-UCR) presentó un pedido de informes al Consejo Provincial de Educación (CPE) para conocer el estado de implementación del derecho de las personas con discapacidad a elegir la institución educativa en la que desean cursar en Neuquén. La iniciativa apunta a determinar si la normativa vigente desde 2018 se traduce en una verdadera inclusión o si persisten barreras que limitan la participación plena.

Un derecho vigente desde 2018

En aquel año, el CPE resolvió que alumnos y alumnas con discapacidad pudieran optar por cualquier escuela, en todos los niveles, garantizando la libertad de elección. Gass aclaró que esta posibilidad constituye un derecho y no una imposición, ya que continúa vigente la opción de asistir a escuelas especiales.

Los puntos del pedido

El diputado solicitó información precisa sobre:

• Porcentaje de estudiantes con discapacidad en el sistema educativo provincial, discriminado por niveles y modalidades.

• Personal especializado y cantidad de cargos u horas cátedra disponibles en cada institución.

• Capacitaciones docentes dictadas por el CPE, su carácter obligatorio u optativo y el puntaje que otorgan.

Evaluar la inclusión real

En los fundamentos, Gass sostuvo que, a más de siete años de la medida, resulta necesario determinar si su aplicación representa una verdadera inclusión o si persisten obstáculos físicos, actitudinales y comunicacionales. “Para evaluar y eventualmente realizar propuestas superadoras desde lo legislativo, resulta necesario contar con información actualizada y veraz”, concluyó.