NeuquenNewsTras un análisis del crecimiento demográfico en las localidades de la Región Confluencia, el CPE definió un nuevo esquema de radios escolares para las Escuelas Provinciales de Educación Técnica (EPET). La medida busca ordenar la inscripción de aspirantes a primer año y equilibrar la distribución de vacantes en un contexto de expansión de la infraestructura educativa.
Actualmente, las EPET de la región concentran a casi 12 mil estudiantes. El rediseño de radios escolares permitirá acompañar el traslado de instituciones a edificios propios y aprovechar las nuevas obras que se ejecutan en la provincia.
El Gobierno provincial avanza en la construcción y ampliación de 13 escuelas técnicas en localidades como Añelo, Rincón de los Sauces, Plottier, San Patricio del Chañar, Neuquén, Villa La Angostura y Centenario. Estas se suman a ampliaciones en Zapala, Plottier y San Martín de los Andes.
La mesa técnica analizó casos específicos:
EPET 29 de Centenario: su nuevo edificio demandará un rediseño del radio escolar.
EPET 27 de Neuquén capital: se adecuará en torno a su emplazamiento definitivo en calles Eugenio Perticone y Río Uruguay.
EPET 25 de Plottier: la comunidad educativa se trasladará al nuevo edificio en barrio Caminos del Sol, lo que implica un cambio inmediato de radio escolar.
La directora provincial de Educación Técnica y CERET, Angélica Correa, destacó que estas reuniones permiten “anticiparse, ordenar la planificación territorial y asegurar que la inversión en infraestructura escolar propia se traduzca en un acceso equitativo y transparente para cada ingresante neuquino”.
El CPE informó que la inscripción a primer año se realizará entre el 5 y el 30 de octubre de 2026, según la Resolución N° 1980/2025. Se trabaja en articulación con el nivel Primario para acompañar la transición al Secundario y garantizar que las familias conozcan fechas, metodología y documentación requerida.
Además, se desplegarán estrategias para estudiantes de cuarto año que deben elegir orientación, considerando intereses personales y proyecciones de futuro.
Los equipos supervisivos elaborarán un informe que contemple la capacidad de cada escuela y la ubicación de los nuevos edificios en relación con los recorridos de transporte público disponibles.
